7

Οι απόφοιτοι κατανοούν και διαπραγματεύονται κριτικά βασικές έννοιες και θεωρητικές προσεγγίσεις στα πεδία της Οργάνωσης και Διοίκησης της Εκπαίδευσης και της Εκπαιδευτικής Ηγεσίας Γνώσεις:
Είναι θέση να αναγνωρίζουν, αναλύουν και παρακολουθούν τις σύγχρονες τάσεις και αντιλήψεις σχετικά με την επιστήμη της διοίκησης εκπαιδευτικών συστημάτων και σχολικών μονάδων (γνώσεις και δεξιότητες).
Οι απόφοιτοι μπορούν να καινοτομούν στην άσκηση της εκπαιδευτικής διοίκησης και της εκπαιδευτικής ηγεσίας επεκτείνοντας τις γνώσεις τους και την εμπειρία τους στη βάση θεωρητικών παραδοχών και ερευνητικών δεδομένων (γνώσεις και δεξιότητες), είναι σε θέση να παράγουν επιστημονική γνώση και να διεξάγουν έρευνα (γνώση - δεξιότητα - ικανότητα). Είναι σε θέση να σχεδιάζουν την εκπαιδευτική πολιτική και να ασκούν τη διοίκηση σε επίπεδο συστήματος και εκπαιδευτικού οργανισμού (δεξιότητα και ικανότητα). Εργάζονται ανεξάρτητα και αποτελεσματικά εντός ερευνητικών ομάδων και εκπαιδευτικών πλαισίων τυπικής και άτυπης μάθησης (ικανότητα). Οι απόφοιτοι είναι σε θέση να σχεδιάζουν, να εκτελούν, να τεκμηριώνουν και να παρουσιάζουν με σαφήνεια και καθαρότητα άρτιες επιστημονικές έρευνες. Ακόμη, είναι σε θέση να χρησιμοποιούν τις προηγούμενες γνώσεις και να τις εφαρμόζουν σε νέα γνωστικά αντικείμενα, να ανταποκρίνονται με επιτυχία σε επαγγελματικές θέσεις που συνδέονται με το σχολείο. Επιπλέον, είναι σε θέση να εκπληρώσουν με επιτυχία τις υποχρεώσεις ανώτατων διοικητικών θέσεων της εκπαίδευσης, από την ανάπτυξη προγραμμάτων διδασκαλίας και το σχεδιασμό της εκπαιδευτικής πολιτικής έως συμβουλευτικά και διευθυντικά καθήκοντα στην εκπαίδευση. Οι απόφοιτοι διαθέτουν τις απαραίτητες μαθησιακές δεξιότητες που τους επιτρέπουν να συνεχίσουν τις σπουδές τους με τρόπο σε μεγάλο βαθμό αυτοδύναμο ή και αυτόνομο.