7

Οι απόφοιτοι κατανοούν και διαπραγματεύονται κριτικά βασικές έννοιες και θεωρητικές προσεγγίσεις της αγωγής. Aναγνωρίζουν, αναλύουν και παρακολουθούν τις σύγχρονες τάσεις και αντιλήψεις σχετικά με τις επιστήμες της αγωγής. Κατανοούν και είναι σε θέση να αξιοποιήσουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της αναπτυξιακής εξέλιξης των μαθητών. Επίσης, κατανοούν και αξιοποιούν την Παιδαγωγική Γνώση Περιεχομένου στα διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα των 3 κατευθύνσεων. Οι απόφοιτοι μπορούν να καινοτομούν στο σχεδιασμό διδακτικών μεθόδων και στην παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού και να βελτιώνουν τις προτάσεις τους μέσα από την πρακτική εφαρμογή τους. Οι απόφοιτοι κατανοούν τους τρόπους και τις προεκτάσεις ενσωμάτωσης της τεχνολογίας στην εκπαιδευτική πρακτική και μπορούν να αξιοποιήσουν την τεχνολογία στο σχεδιασμό εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων με στόχο τη μεγαλύτερη μαθησιακή αποδοτικότητα, αποτελεσματικότητα και ικανοποίηση.
Οι απόφοιτοι είναι σε θέση να σχεδιάζουν, να εκτελούν, να τεκμηριώνουν και να παρουσιάζουν με σαφήνεια και καθαρότητα άρτιες επιστημονικές έρευνες. Ακόμη, είναι σε θέση να χρησιμοποιούν τις προηγούμενες γνώσεις και να τις εφαρμόζουν σε νέα γνωστικά αντικείμενα, να ανταποκρίνονται με επιτυχία σε επαγγελματικές θέσεις που συνδέονται με το σχολείο, καθώς και με εξωσχολικές εστίες αγωγής και κοινωνικοποίησης. Επιπλέον, είναι σε θέση να εκπληρώσουν με επιτυχία τις υποχρεώσεις ανώτατων διοικητικών θέσεων της εκπαίδευσης, από την ανάπτυξη προγραμμάτων διδασκαλίας και το σχεδιασμό της εκπαιδευτικής πολιτικής έως συμβουλευτικά και διευθυντικά καθήκοντα στην εκπαίδευση. Οι απόφοιτοι διαθέτουν τις απαραίτητες μαθησιακές δεξιότητες που τους επιτρέπουν να συνεχίσουν τις σπουδές τους με τρόπο σε μεγάλο βαθμό αυτοδύναμο ή και αυτόνομο.