7

Το αντικείμενο του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (Π.Μ.Σ.) με τίτλο «Δημιουργική και Προσαρμοσμένη Φυσική Αγωγή» είναι η διασφάλιση της ποιότητας και της συνεχούς βελτίωσης της εκπαιδευτικής και ερευνητικής διαδικασίας, μέσω διεπιστημονικών προσεγγίσεων, η προώθηση συνεργασιών με συναφή προγράμματα της ημεδαπής και αλλοδαπής αλλά και η πρακτική εκπαίδευση στο σχεδιασμό και στην εφαρμογή προγραμμάτων άσκησης σε παιδιά και εφήβους με ή χωρίς αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
ΜΑΘΗΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Μετά την ολοκλήρωση της φοίτησης στο Π.Μ.Σ. «Δημιουργική και Προσαρμοσμένη Φυσική Αγωγή» οι μεταπτυχιακοί φοιτητές/τριες θα είναι ικανοί να:

Κατανοούν το ρόλο, την επιρροή και τη σημασία της Φυσικής Αγωγής στη σύγχρονη ελληνική κοινωνία και εκπαίδευση.
Υιοθετούν και να διαχέουν μία νέα κουλτούρα για τη Φυσική Αγωγή, υπερβαίνοντας εδραιωμένες πεποιθήσεις και αξιοποιώντας την ως σημαντικό μέσο ολόπλευρης ανάπτυξης και μάθησης όλων των μαθητών.
Σχεδιάζουν, υλοποιούν και αξιολογούν προγράμματα με αναφορά στη Φυσική Αγωγή και την Ειδική Φυσική Αγωγή, που υπηρετούν τους στόχους της εκπαίδευσης (γενικής και ειδικής), σε όλες τις βαθμίδες και τα οποία συμβάλλουν στην κινητική ανάπτυξη, την ανάπτυξη της προσωπικότητας, της γνώσης και της κατάστασης της υγείας όλων των μαθητευόμενων, με και χωρίς αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Σχεδιάζουν, υλοποιούν και αξιολογούν διαφοροποιημένα και καινοτόμα εκπαιδευτικά ή και εμψυχωτικά κινητικά και αθλητικά προγράμματα, στο πλαίσιο της γενικής και ειδικής εκπαίδευσης ή/και της δημιουργικής απασχόλησης, με στόχο την ολόπλευρη ανάπτυξη και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής του πληθυσμού που συμμετέχει.
Δημιουργούν/οργανώνουν ένα θετικό και υποστηρικτικό περιβάλλον μάθησης και καθοδηγούν αποτελεσματικά την άσκηση ατόμων με και χωρίς αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Καθορίζουν στόχους μάθησης και ποικίλες εναλλακτικές διδακτικές, οικολογικές προσεγγίσεις καθώς και μέσα για την επίτευξή τους από όλους τους μαθητευόμενους.
Εφαρμόζουν ποικίλες μεθόδους και εργαλεία αξιολόγησης, σε μαθητές με και χωρίς αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, με σκοπό τη διαπίστωση της προόδου και της μάθησής τους, ως προς τους στόχους στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής, της γενικής και ειδικής εκπαίδευσης.
Επιλέγουν και εφαρμόζουν μεθόδους και εργαλεία αξιολόγησης της αποτελεσματικότητας της διδασκαλίας τους.
Αξιοποιούν τις νέες τεχνολογίες ως εργαλείο για τη διευκόλυνση του εκπαιδευτικού και επιστημονικού έργου τους.
Διαχειρίζονται αποτελεσματικά κάθε μορφής εκπαιδευτική και ερευνητική διαδικασία, σύμφωνα με τις ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες ατόμων και ομάδων.
Κατανοούν και χρησιμοποιούν τη συνεργατική μέθοδο για το σχεδιασμό, την υλοποίηση, την αξιολόγηση των δράσεών τους, στο πλαίσιο της επαγγελματικής τους ανάπτυξης.
Χρησιμοποιούν μεθόδους έρευνας για την εκπόνηση διατριβών ή άλλων επιστημονικών εργασιών.